严重的高中生心理问题成因分析(庄鑫)

高中生的心理问题大多容易通过各种表象被发现，这也是心理问题高发的时期。以下是Youtu.com告诉你的高中生严重心理问题的原因的小系列。欢迎阅读。

高中生心理问题成因分析1。家庭因素

第一，现在的中学生大多是独生子女。父母急于“在成龙身上找孩子”，“找女儿变成凤凰”，却缺乏有效的教育手段。很多父母对孩子采取一种保护性教育，就是孩子只学* *，其他都是父母承包。娇生惯养长大的孩子，必然会有“三个缺点”:缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏努力的意志，缺乏克服困难的勇气。“温室里的花”是很难风化的。心理脆弱，逃避困难，害怕吃苦疲劳是他们共同的问题。出了问题，会导致心理崩溃，行为极端。金华有个学生因为考试成绩不好被妈妈骂了，可以用锤子把妈妈活活打死来说明。其次，部分家庭缺乏家庭温暖、父母关爱、亲情，产生不合群、不合群、抑郁、自卑的心理。比如一个学校的学生，因为家庭贫困，整天沉溺于如何赚大钱的幻想中，无法自拔，久而久之就产生了精神妄想。

高中生心理问题成因分析2。学校因素

目前，教育市场化趋势加剧，学校之间的竞争越来越激烈。赢得比赛的法宝往往是升学率。虽然素质教育受到大家的喝彩，但应试教育依然大行其道。原因很简单。如今，人们评价一所学校和一名教师工作质量的标准是入学率。学校为了提高升学率，把招生指标分解成干部，干部分解成老师，老师分解成学生。于是，无休无止的题海，无休无止的考试，惊恐的排名，淹没了学生。在达摩克利斯之剑下，学生们整天紧张而心事重重。只有少数学生获得高分的“快乐时刻”，更多的学生在漫长的学习中获得失败的负面心理体验。此外，小组活动少，学生缺乏交流，有些成绩一般，除了学习* *以外的其他能力没有表现出来，需要鼓励的机会就更少了。于是，厌学、孤独、焦虑、嫉妒等不健康的心理就像野草一样滋生蔓延。

高中生心理问题成因分析3。社会因素

目前，中国正在从传统社会向现代社会、从计划经济向市场经济、从封闭社会向开放社会、从农业社会向工业社会和信息社会转变。在转型期，由于制度存在诸多漏洞，许多新的游戏规则没有建立和完善，各种不良社会风气不断出现。格调低下的大众媒体纷纷登上舞台，让人对网络的迅速普及又喜又忧，对相对纯洁的学生心灵造成了极大的冲击。如果没有及时有效的引导，就会造成学生的心理混乱，容易损害学生的心理健康。

高中生心理问题成因分析4。自身因素

中学生时期是从孩子到* *的过渡期，这意味着他们将离开父母和家庭的监护，摆脱对* *的依赖，成为独立的个体，这是心理“哺乳”的关键阶段。这一时期，他们内心的精神生活充满了矛盾和冲突，处于一种非常不稳定和不稳定的状态，有各种心理矛盾。如渴望独立与仍依赖独立之间的矛盾；理想与实现的矛盾；自卑和骄傲的矛盾；性成熟与性心理的矛盾；心理闭锁与渴望理解的矛盾等。很多矛盾和冲突交织在一起。如果处理不当，就会出现心理问题。