教育部调整网络学习资源(岳春阳)

教育部调整网络学习资源的具体情况？以下是边肖整理的相关资料。大家一起看看，希望能给大家带来帮助。

教育部调整学习资源

为了最大限度地减少小学生上网时间，保护学生视力，并考虑到我国中小学生近1.8亿，为防止同时上网时出现网络“拥堵”，教育部对全国中小学校网络云平台中与“停课不停学”相关的学习资源进行了分工调整。2月17日，中国教育电视台播出小学内容，全国中小学网络云平台提供中学资源，并未取代学校正常课堂教学，仅用于复习或预习。

延迟开学对孩子的影响

1.目前距离2020年高考还有四个多月。相信经历过高三的我们也知道高三的学习有多紧张，学习时间有多宝贵。高三的时候，老师督促我们学习，每周一练习卷子，每天批改错题，等等。这些是我们每天在学校做的事情。

现在随着假期的延长，虽然可以在家学习，但仅限于自律的孩子。我相信大多数孩子在家里的学习效率不如在学校。假期的延长，真的是考验今年高考学生自律性的一年。

2.受传统春节的影响，无论有多少有意义的活动，节日的气氛都会让学生甚至家长放松学习要求，家长也会有让孩子过完假后玩得开心的想法。假期越长，孩子们玩的越疯狂。很多农村家长根本不在乎，学生最终学到的知识，一个假期就会还给老师。假期越长，对农村孩子越不利，开学老师压力越大。

3.不想当学生的学生是学习态度的问题。即使在学校，在老师的监督下，这些学生也不用努力学习。可能更难把他们放在家里，给他们一个手机上网学习。当然，这些学生中有一部分属于“摇摆”型，谁能学会谁是负责人，谁不是，而且孩子越小，这种情况越多。所以对于这样的学生来说，在家学习和在学校学习差距很大。

4.现在，这些美术考生的压力会更大，他们的校考时间也推迟了。就算学校恢复，这些学生首先要做的就是考艺考。艺考结束，留给他们的时间可能是两个月，也可能是一个月。如果他们的文化课过不了最低备案线，就意味着他们的一切努力都白费了，影响很大。