高中地理难点:地球自转偏向力(张柳絮)
高中地理是许多专业广泛使用的学科,也是高考最重要的科目之一。先说高中地理难点:地球自转偏差,供大家参考。
高中地理难点:地球自转偏差
至于地球自转的偏转力,中学老师只强调对其偏转方向的记忆,即北半球水平运动物体向右偏转,南半球水平运动物体向左偏转,赤道上水平运动物体不偏转。但是很少有人说清楚为什么会有偏见,为什么会有这种力量。其实道理并不复杂。
地球自转偏置力是多少
基于高中物理对惯性定律的正确理解,理解地球自转偏差并不难。牛顿惯性定律说:由于惯性,任何水平运动的物体总是试图保持其原来的方向和速度。地球上的人是根据经度和纬度网络定位的,经度线表示正南和正北,纬度线表示正东和正西。假设北半球的一个物体开始从A1向B1运动,也就是向正北运动,也就是沿着子午线运动。由于惯性,物体总是保持原来的运动状态,所以A1B1和A2B2总是保持平行,但是经线不平行,但是越往极点,距离越小,我们用经线来确定正南和正北的方向,这样看来,北半球水平运动的物体是有偏的,北半球向右偏转,纬度越大,偏转角度越大。同样,在南半球水平移动的物体会向左偏转。赤道上的经线相互平行,水平运动的物体始终与经线保持同一方向,所以赤道上水平运动的物体不会偏转。
地球自转偏置力是如何产生的
地球自转偏置力是如何产生的?其实这个力不是真实的力,是想象的力。什么样的力不改变速度,只改变速度的方向?这个力必须满足在沿速度方向的正交分解中没有分量,并且在这个方向上没有加速度的要求。所以这个力的方向必须垂直于速度的方向,只改变方向,不改变速度。水平运动物体的纬度越高,偏差越大。我们可以认为纬度越高,地球自转偏差越大。同时在画北半球地球自转偏差时,要画在垂直于速度方向的右侧,南半球要画在左侧。