高中地理难点：地球自转偏向力(张柳絮)

高中地理是许多专业广泛使用的学科，也是高考最重要的科目之一。先说高中地理难点:地球自转偏差，供大家参考。

高中地理难点:地球自转偏差

至于地球自转的偏转力，中学老师只强调对其偏转方向的记忆，即北半球水平运动物体向右偏转，南半球水平运动物体向左偏转，赤道上水平运动物体不偏转。但是很少有人说清楚为什么会有偏见，为什么会有这种力量。其实道理并不复杂。

地球自转偏置力是多少

基于高中物理对惯性定律的正确理解，理解地球自转偏差并不难。牛顿惯性定律说:由于惯性，任何水平运动的物体总是试图保持其原来的方向和速度。地球上的人是根据经度和纬度网络定位的，经度线表示正南和正北，纬度线表示正东和正西。假设北半球的一个物体开始从A1向B1运动，也就是向正北运动，也就是沿着子午线运动。由于惯性，物体总是保持原来的运动状态，所以A1B1和A2B2总是保持平行，但是经线不平行，但是越往极点，距离越小，我们用经线来确定正南和正北的方向，这样看来，北半球水平运动的物体是有偏的，北半球向右偏转，纬度越大，偏转角度越大。同样，在南半球水平移动的物体会向左偏转。赤道上的经线相互平行，水平运动的物体始终与经线保持同一方向，所以赤道上水平运动的物体不会偏转。

地球自转偏置力是如何产生的

地球自转偏置力是如何产生的？其实这个力不是真实的力，是想象的力。什么样的力不改变速度，只改变速度的方向？这个力必须满足在沿速度方向的正交分解中没有分量，并且在这个方向上没有加速度的要求。所以这个力的方向必须垂直于速度的方向，只改变方向，不改变速度。水平运动物体的纬度越高，偏差越大。我们可以认为纬度越高，地球自转偏差越大。同时在画北半球地球自转偏差时，要画在垂直于速度方向的右侧，南半球要画在左侧。