高考历史万能答题套路归纳总结(庄鑫)

高考历史资料大题因其题型灵活、应试能力强、分值大等特点，在高考历史试题中占据突出地位。这里有个办法和大家分享一下高考历史大题的答题技巧，希望能帮到你。

高考历史通用答题公式

解决内隐比较问题的方法

基本方法:回答这类隐性比较题的关键是根据题意进行具体分析，尽量自己确定比较项目。如果是历史事件和现象的比较，一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响、性质等方面确定比较项目；如果是历史人物，比较项目一般从年龄、阶级、主要成就、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

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万能经典高考历史答题公式

评论类

评论是最大的概念之一。评论中的“评论”是指评论+评价。评价应该分为什么，应该如何回答

评价中的“评价”是指评价

评价中的评价是指功能

A.评估:结果1，定性2，显著性3，局限性

b、评价:主要原因(这是回答的重点)+对结果的简要评价(即影响)

C.点评:史实陈述(史料+结合所学)+基础分析(为什么和如何，影响如何)

高考历史非选择题解题技巧

国际化分析:中国对外国的影响，外国对中国的影响，中外结合的思路。比如鸦片战争对英国和世界的影响:打败了英国，凭借不平等条约向中国倾销商品，从中国掠夺原材料，促进了英国资本主义经济的发展。对世界来说，它是资本主义世界体系初步形成的重要组成部分。比如工业革命对中国的影响。政治上，第一次工业革命完成后，欧美列强发动了两次鸦片战争，中国开始成为半封建半殖民地社会；经济上出现了现代工业[或洋务企业和民族资本企业，或中国资本主义出现]；思想上，先进的中国人向西方学习科技。

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如何评价历史人物

基本方法:评价历史人物，其实就是评价他们一生的功过。要正确评价一个历史人物，首先要充分把握其历史活动；其次，按照一定的标准和原则，这些活动应该分为积极的(或进步，功绩)和消极的(或反动，过失)。对于一些历史人物来说，他们的活动表现出明显的阶段性，所以要分阶段评价；再次，评价标准和原则如下:(1)生产力标准；(2)历史发展中人民和英雄不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄的作用；(3)阶级观点；(4)时代观点，即历史人物要在特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的要肯定，否则要否定，同时不要注意用现代标准评价古人；(5)不要偏心，(6)客观公正，不要多愁善感。(7)注意两点理论和重点理论的统一。