高考历史万能答题套路归纳总结(庄鑫)
高考历史资料大题因其题型灵活、应试能力强、分值大等特点,在高考历史试题中占据突出地位。这里有个办法和大家分享一下高考历史大题的答题技巧,希望能帮到你。
高考历史通用答题公式
解决内隐比较问题的方法
基本方法:回答这类隐性比较题的关键是根据题意进行具体分析,尽量自己确定比较项目。如果是历史事件和现象的比较,一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响、性质等方面确定比较项目;如果是历史人物,比较项目一般从年龄、阶级、主要成就、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
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万能经典高考历史答题公式
评论类
评论是最大的概念之一。评论中的“评论”是指评论+评价。评价应该分为什么,应该如何回答
评价中的“评价”是指评价
评价中的评价是指功能
A.评估:结果1,定性2,显著性3,局限性
b、评价:主要原因(这是回答的重点)+对结果的简要评价(即影响)
C.点评:史实陈述(史料+结合所学)+基础分析(为什么和如何,影响如何)
高考历史非选择题解题技巧
国际化分析:中国对外国的影响,外国对中国的影响,中外结合的思路。比如鸦片战争对英国和世界的影响:打败了英国,凭借不平等条约向中国倾销商品,从中国掠夺原材料,促进了英国资本主义经济的发展。对世界来说,它是资本主义世界体系初步形成的重要组成部分。比如工业革命对中国的影响。政治上,第一次工业革命完成后,欧美列强发动了两次鸦片战争,中国开始成为半封建半殖民地社会;经济上出现了现代工业[或洋务企业和民族资本企业,或中国资本主义出现];思想上,先进的中国人向西方学习科技。
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如何评价历史人物
基本方法:评价历史人物,其实就是评价他们一生的功过。要正确评价一个历史人物,首先要充分把握其历史活动;其次,按照一定的标准和原则,这些活动应该分为积极的(或进步,功绩)和消极的(或反动,过失)。对于一些历史人物来说,他们的活动表现出明显的阶段性,所以要分阶段评价;再次,评价标准和原则如下:(1)生产力标准;(2)历史发展中人民和英雄不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄的作用;(3)阶级观点;(4)时代观点,即历史人物要在特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的要肯定,否则要否定,同时不要注意用现代标准评价古人;(5)不要偏心,(6)客观公正,不要多愁善感。(7)注意两点理论和重点理论的统一。