生物必修一知识点归纳框架总结(孟凡霖)

高中生需要具备哪些生物学知识点？生物必修一的知识点怎么总结？Youtu。com为大家汇编了一些。

高一生物必修知识框架

1.元素分类:大量元素:(碳、氢、氧)氮、磷、硫、钾、钙、镁(9种)(6种矿物)

微量元素:铁、锰、锌、铜、硼、钼、氯(非铝)、镍(8种)

最基本的，最基本的，最主要的

组成生物的化学元素种类和自然界的一样，但含量不同。不同种类的生物元素一般

同样，内容千差万别

重要总结:氮磷钾钙镁铁硼的重要作用(见第8点)

游离水:良好的溶剂，有利于物质的运输和化学反应的进行，参与化学反应

第二。结合水:细胞结构的组成部分

机(自由水越新鲜，新陈代谢越强；结合水越多，抗逆能力越强，自由水和结子最多。)结合水可以互相转化

成分:镁→叶绿素、铁→血红蛋白、磷、钙、碘

维持细胞形态和功能:生理盐水

无机盐功能生命活动:钙→惊厥(哺乳动物)

浓度越高→渗透压越高

有机物有:

戊巴比妥:核糖和脱氧核糖

己烷糖:葡萄糖、果糖、半乳糖

植物二糖:蔗糖和麦芽糖

动物二糖:乳糖

点击查看:高中生物必修知识结构框架图概要

4.糖类植物多糖的分类:纤维素和淀粉

(CHO动物多糖:糖原(肝糖原、肌糖原)

可溶性还原糖:果糖、葡萄糖和麦芽糖

胖:由CHO组成。主要功能有:储能

5、脂类分类脂类:磷脂类(膜结构基本骨架，脑、蛋、大豆中磷脂较多)

甾醇类:胆固醇、性激素、血管性痴呆、醛固酮:维持代谢和生殖过程

6、写出核酸核苷酸连接方式的基本单位(会画图表)

脱氧核苷酸→脱氧核糖核酸主要存在于细胞核中

磷酸核苷酸含有NA、U、G和C核苷酸→核糖核酸主要存在于细胞质中

基本单位:氨基酸(写通式)R-COOH

氨基酸结合方式:脱水缩合2

肽键:──CO─NH─(或─NH ─CO─)

多肽命名:几个氨基酸称为几个肽.....

蛋白质多样性原因:种类，数量，排列顺序，空之间的结构(分子结构)组成:肌肉

催化:酶

点击查看:高中必修二生物知识结构框架图概要

7.蛋白质结构运输:载体，血红蛋白

蛋白质功能的调节作用:蛋白质激素(生长激素、胰岛素、刺激激素)的免疫作用:抗体(谐音记忆:狗促面)
肽键数=水=氨基酸数(n)-肽链数(m)

蛋白质的分子量= n×a-18×n-m

相关性计算基因(DNA)碱基:mRNA碱基:氨基酸数量

=6:3:1

几个肽链具有至少几个氨基和几个羧基(至少在两端)..

8.常见的化学元素及其在生物学中的作用:

(1)、Ca:人体会患骨软化症，血液中Ca2+含量低会引起惊厥，过高。

会导致肌肉无力。血液中的Ca2+可以促进血液凝固。如果用柠檬酸钠或草酸钠去除血液中的Ca2+，就不会发生凝血。

(2)铁:血红蛋白的成分。如果是缺铁，就会患缺铁性贫血。血红蛋白中的铁

是亚铁，不能用三价铁。

(3)镁:叶绿体的组成元素。许多酶的激活剂。当植物缺乏镁时，老叶子往往会出现

静脉是绿色的。

(4)、B:促进花粉萌发和花粉管伸长。如果缺少植物，就会出现没有果实的花。

(5)、我:甲状腺激素的成分缺乏，儿童会患痴呆症，成年人会患甲状腺地方病

腺肿。

(6) K:血液中钾含量过低时，心肌自动节律会出现异常，导致心律失常。

(7)氮:氮是叶绿素、蛋白质和核酸的必需元素。n容易引起

水生生态系统的富营养化是一种化学元素。在水生生态系统中，过多的氮和磷会导致富营养化。淡水生态系统富营养化称为“水华”，海洋生态系统富营养化称为“赤潮”。动物体内缺少N，其实就是缺少氨基酸，会影响动物的健康

(8) P: P是磷脂、核酸和ATP的必需元素。植物缺磷会影响

去DNA复制和RNA转录，从而影响植物的生长发育。p还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为ATP和ADP都含有磷酸。p也是一种容易引起水生生态系统富营养化的元素。植物缺P时，老叶容易出现深绿色或紫红色，生育期延迟。

(9) Zn:是某些酶的成分，也是酶的激活中心。例如催化吲哚和丝胺

色氨酸的酸合成酶含有Zn，没有Zn就不能合成吲哚乙酸。

(一)、细胞膜的结构和功能

细胞膜也叫生物膜或质膜。

细胞膜组成:由脂类、蛋白质和糖类组成。

质膜中的糖是少量的，主要与蛋白质或脂类结合形成糖蛋白或糖脂，与细胞识别有关。例如，红细胞膜上的凝集素是糖蛋白。

细胞膜结构:流体镶嵌模型。

基本支架是:，里面的蛋白质分布是:。

细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。质膜的流动性对细胞的正常生命活动至关重要。质膜的流动性与温度有一定的关系。一般来说，高温流动性高，低温流动性小，很难进行质膜的主动运输、辅助扩散等各种活动。胆固醇仍然存在于动物细胞的细胞膜中，但不存在于原核生物和植物细胞中。

质膜中的蛋白质是膜功能的主要体现，其中一些与物质的转运有关，如载体、一些酶、激素或其他生物活性物质的一些受体。不同膜上蛋白质的具体类型不同，所以它们的生理功能也不同，比如叶绿体膜。线粒体膜和内质网膜。细胞膜对物质转运的选择性由其上的蛋白载体决定，载体蛋白具有特异性。

细胞膜的作用:(三点)

细胞膜的功能特征是:选择性渗透

穿过膜的扩散速率与膜内外物质的浓度差有关。但自由扩散不同于辅助扩散(如图3-1)，自由扩散中分子通过细胞膜的速度与物质的浓度成正比。分子以扩散辅助方式通过细胞膜的速度与分子浓度呈正相关，但不是正比，这是由载体数量的限制造成的。物质通过主动转运的转运速度与细胞提供的能量大小呈正相关，这主要是由于细胞膜上载体数量的限制造成的。

电镜下观察到的磷脂双层厚度约为4.5纳米，电镜下观察到的细胞膜厚度约为7 ~ 8纳米，即

(2)、细胞质

细胞质是指除细胞质膜和细胞核以外的所有物质。

1.细胞质基质

细胞质基质是除所有细胞器和各种颗粒外的细胞质部分，呈半透明胶状状态。细胞质基质不能视为细胞内的溶液。细胞质基质中有极其复杂的成分和一系列重要的功能，这些都是高中生物所不需要的。

2.细胞器

细胞器是在细胞质中具有一定形态结构并执行一定生理功能的结构单位，悬浮在细胞质基质中。它们主要是线粒体和叶绿体，此外还有内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡。

(1)线粒体的结构和功能

线粒体有双层膜结构，内膜折叠成内腔形成嵴，增加细胞内膜面积。内膜和嵴上有颗粒，颗粒线粒体内存在ATP合成结构。线粒体内膜的蛋白质含量远高于外膜。有氧呼吸第三阶段的酶都分布在内膜上，第二阶段的酶在线粒体基质中。

线粒体是动物和植物细胞中的细胞器，与细胞的能量代谢有关。但是原核生物(细菌和蓝细菌)没有线粒体。线粒体是有氧呼吸的主要场所，其主要任务是为各种生命活动提供能量，因此能量代谢旺盛的细胞中线粒体较多。与骨骼肌细胞相比，心肌细胞比骨骼肌细胞消耗更多的能量，因此心肌细胞中线粒体的数量多于骨骼肌，每个线粒体中的谷数也多于骨骼肌。线粒体中有少量的DNA和RNA，线粒体在细胞中可以自我增殖。比如细胞从低能代谢变为高能代谢时，线粒体的数量会增加，所以线粒体在遗传上并不完全依赖细胞核，具有一定的独立性。

(2)叶绿体的结构和功能

叶绿体是双层膜结构，分为外膜和内膜，但内膜不折叠成内腔，内膜由颗粒和基质组成。颗粒由颗粒层状膜(线粒体中的颗粒是一种蛋白质复合物)组成，也称为类囊体，它有效地增加了叶绿体中的膜面积。叶绿体基粒的数量和发育程度与光合作用的强度有关。在光合作用强的细胞中，不仅有大量的叶绿体，而且叶绿体中有大量的颗粒，每个颗粒中有大量的板层膜，反之亦然。

叶绿体中含有少量的DNA和RNA，线粒体也含有，可以在叶肉细胞中完成自我增殖。它在遗传上并不完全依赖细胞核，具有一定的独立性。

叶绿体中的色素分布在类囊体膜上，完成光合作用整个光反应过程的色素和酶也分布在片层结构膜上，因此光合作用的光反应是在粒囊体膜上进行的。完成暗反应过程的酶在叶绿体基质中，暗反应过程在叶绿体基质中进行。

(3)内质网

内质网是指细胞质中的一系列囊和小管，它们相互连通，形成一个与细胞质基质隔离的管道系统。(单个片子。)是一种细胞质膜系统，对外与细胞膜相连，对内与核膜的外膜相通，将细胞内的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的功能。内质网能有效增加细胞内的膜面积。内质网可以将细胞中的各种结构有机地连接成一个整体。根据核糖体是否附着在内质网膜上，内质网可分为光滑内质网和粗糙内质网两种类型。光滑内质网上没有附着核糖体，所占比例很小，但功能复杂，与脂类和碳水化合物代谢有关。核糖体附着在粗面内质网上，排列比光滑面内质网更规则，功能主要与蛋白质合成有关。这两种内质网的比例与细胞功能密切相关。例如，粗面内质网在胰腺细胞中特别发达，它与大量胰腺消化酶蛋白的合成和分泌有关。在睾丸和卵巢分泌性激素的细胞中，滑面内质网特别发达，与性激素的合成和分泌有关。细胞质中内质网的发育程度与生命活动的活跃程度呈正相关。

(4)核糖体

核糖体不是由生物膜组成，而是由蛋白质和RNA组成的复合体。核糖体是蛋白质合成的场所。核糖体附着在内质网上合成的蛋白质主要有两种类型:一种是分泌型蛋白质，通过内质网转运到高尔基体，经加工包装后分泌出细胞；另一种是排列在质膜中的蛋白质。游离核糖体合成的蛋白质一般分布在细胞质基质中，如分布在细胞质基质中的酶。

(5)高尔基体

高尔基体由一个被光罩和一些分泌小泡包围的独立腔组成。属于单层膜结构。这种细胞器存在于所有动物细胞和植物细胞中，除了成熟的红细胞。高尔基体的作用是:能在植物细胞中合成分泌纤维素，并分泌纤维素到原生质体形成细胞壁，所以高中生物教材中与细胞壁的形成有关；在动物细胞中，高尔基体是细胞分泌的最终加工和包装场所。分泌强的细胞中(如唾液腺细胞、胰腺细胞等。)，高尔基体特别发达，数量多。

(6)中央机构

中心体存在于低等植物细胞(如衣藻、草菇等藻类)和动物细胞中。

如何掌握生物学习的规律

规律是事物内在本质的必然联系。生物有其自身的规律，如结构与功能的适应，局部与整体的统一，生物与环境的和谐，从简单到复杂，从低级到高级，从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于对生物知识的理解和应用，如学习线粒体，我们要注意结构和功能的适应:

(1)外面有双层膜，将它与周围细胞隔开，使有氧呼吸集中在一定区域；

(2)内膜向内折叠成脊状，扩大了面积，有利于酶在其上的规则排列，使每一步反应都能有序进行；

③内膜包围的腔内有基质和酶；

④基质和内膜上的酶是有氧呼吸大多数反应所需要的，因此线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样更容易理解和记忆它的结构和功能。